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  奇才第二节一度拉开差距,本节还有3分10秒时,波特连续命中三分,他们以39-27领先了12分。要是失利,步行者主动权将掌握在别人手中。第68分钟,上港替补登场的李浩文门前补射空门扳平比分,3分钟后,贺惯利用角球机会头球帮助上港实现逆转。哈梅斯-罗德里格斯禁区弧顶外脚背射右下角还是被奥布拉克扑出。

微课制作标准及方法

作者:是先发中唯一上双的 来源:虽然马丁内斯很努力 发布时间:2015年12月28日
 

微课制作标准及方法

 

 

一、前期录制要求

(一)课程时长。每课时长以5—10分钟。

(二)录制场地。录制场地应选择教室、录播室等授课现场。要求录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。

(三)课程形式:成片统一采用数字音视频形式。

(四)录制方法及设备

1.录屏软件录制 (屏幕录制软件+PPT)

(1)工具与软件: 电脑、耳麦(附带话筒)、视频录像软件Camtasia Studioppt软件

(2)方法:对ppt演示进行屏幕录制,辅以录音和字幕。

(3)过程简述:

第一步:针对所选定的教学主题,搜集教学材料和媒体素材,制作PPT课件;

第二步:在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT,执教者带好耳麦,调整好话筒的位置和音量,并调整好PPT界面和录屏界面的位置后,单击录制桌面按钮,开始录制,执教者一边演示一边讲解,可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材,尽量使教学过程生动有趣;

第三步:对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。

2.摄像机拍摄 (DV录像机+白板)

(1)工具与软件:便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具。

(2)方法:对教学过程摄像。

(3)过程简述:

第一步:针对录播主题,进行详细的教学设计,形成教案;

第二步:利用黑板展开教学过程,利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;

第三步:对视频进行简单的后期制作,可以进行必要的编辑和美化。。

3、数码手机拍摄(手机+白纸)

(1)工具与软件:可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案。

(2)方法:使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制。

(3)过程简述:

第一步:针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案;

第二步:用笔在白纸上展现出教学过程,可以画图、书写、标记等行为,在他人的帮助下,用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强,解答或教授过程明了易懂;

第三步:可以进行必要的编辑和美化。

(五)多媒体课件的制作及录制。教师在录制前应认真检查授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等),确保其文字、格式规范,字号大小适当,能让学生看清,色彩简洁明快,符合拍摄要求。在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。对于有老师讲授互动性课件时,可以用摄像机拍摄,以便把老师的讲解完整记录;对于网页等字号特小的画面,要给出特写镜头。

二、后期制作要求

(一)片头与片尾。片头、片尾不超过10秒,应包括:年级、版本、学科和课题名称,教师姓名、职称,单位(学校名称、LOGO)等信息。片尾包括制作单位、人员,录制时间等信息。

(二)删除与教学无关的内容。

(三)音视频信号源:

1)稳定性:全片图像同步、稳定,无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。

2)色调:白平衡正确,无明显偏色。

3)声音清晰,立体声双声道录制:老师讲课、学生发音和音频课件等声音清晰,音量适中,无外界噪音干扰,声音无明显失真、过大或过弱现象。

三、视、音频文件要求

(一)视频压缩格式及技术参数。

1.视频画幅宽高比:

1)分辨率设定为 720×576的,请选定 4:3

2)分辨率设定为 1024×576的,请选定 16:9。(建议使用16:9

2.视频帧率为25/秒。

3.扫描方式采用逐行扫描。

(二)封装:要求采用MP4格式封装。

(三)外挂字幕文件:不要带外挂字幕。

 

 

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